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Objetivo General

Desarrollar un entendimiento profundo de la escala Wechsler de inteligencia versión chilena y su aplicación en el contexto educativo.

Objetivos Específicos

         Comprender la estructura de la escala Wais-IV chile.
         Analizar las diferentes subpruebas incluidas en la escala.
         Evaluar el uso de la escala en el diagnóstico de capacidades cognitivas.


Módulo 1

        Introducción al WAIS-IV y su Importancia en la Educación
      Contenidos:
        Historia y desarrollo del WAIS-IV.
        Importancia de la evaluación cognitiva.
        Contexto chileno en la aplicación del WAIS-IV.
        Beneficios del uso educativo.
        Limitaciones y desafíos.


Módulo 2

        Estructura del Test WAIS-IV
      Contenidos:
        Descripción general del WAIS-IV.
        Subpruebas y su organización.
        Interpretación de índices principales.
        Evaluación de resultados.
        Comparación con otras versiones.


Módulo 3

        Aplicación Práctica del WAIS-IV
      Contenidos:
        Procedimiento de aplicación.
        Consideraciones éticas.
        Preparación del evaluado.
        Análisis de casos.
        Redacción de informes.


Módulo 4

        Interpretación de Resultados
      Contenidos:
        Análisis de perfiles cognitivos.
        Identificación de fortalezas y debilidades.
        Uso de resultados para intervenciones.
        Comparación con normas nacionales.
        Uso en poblaciones especiales.


Módulo 5

        Escalas Complementarias
      Contenidos:
        Introducción a escalas adicionales.
        Evaluación de memoria de trabajo.
        Evaluación de velocidad de procesamiento.
        Uso de escalas en contextos educativos.
        Interpretación de resultados complementarios.


Módulo 6

        Avances y Actualizaciones
      Contenidos:
        Novedades en la versión chilena.
        Cambios en la interpretación de resultados.
        Nuevas investigaciones sobre el WAIS-IV.
        Integración con otras herramientas.
        Futuro de la evaluación cognitiva.

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