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Estrategias Para Desregulación Emocional Y Conductual Ley TEA

Desarrollar habilidades prácticas para la desregulación emocional y conductual en el contexto de la Ley TEA mediante estrategias efectivas de intervención.

  • 35 Contenidos
  • Duración: 8 horas
  • Código 349202

Objetivo General

Desarrollar habilidades prácticas para la desregulación emocional y conductual en el contexto de la Ley TEA mediante estrategias efectivas de intervención.

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Objetivos Específicos

         Comprender los fundamentos de la desregulación emocional y conductual. Identificar las estrategias efectivas para el manejo de la desregulación. Aplicar técnicas de intervención en situaciones reales. Evaluar el impacto de las intervenciones en el comportamiento.


Módulo 1

        Introducción A La Desregulación Emocional Y Conductual
        Duración: 2 horas
        Contenidos:
        Conceptos básicos de desregulación emocional.
        Causas y efectos en el comportamiento.
        Relación con la Ley TEA.
        Importancia de la intervención temprana.
        Actividad práctica: Análisis de casos de desregulación emocional en videos.


Módulo 2

        Estrategias De Intervención Conductual
        Duración: 2 horas
        Contenidos:
        Identificación de comportamientos disruptivos.
        Técnicas de modificación de conducta.
        Uso de refuerzos positivos y negativos.
        Evaluación de resultados conductuales.
        Actividad práctica: Role-playing para aplicar técnicas de intervención.


Módulo 3

        Técnicas De Regulación Emocional
        Duración: 2 horas
        Contenidos:
        Mindfulness y su aplicación en la regulación emocional.
        Estrategias de afrontamiento del estrés.
        Desarrollo de la empatía y la comunicación efectiva.
        Ejercicios de respiración y relajación.
        Actividad práctica: Taller de mindfulness para el manejo del estrés.


Módulo 4

        Implementación De Estrategias En Contextos Educativos
        Duración: 2 horas
        Contenidos:
        Adaptación de estrategias a entornos educativos.
        Colaboración con docentes y familiares.
        Diseño de planes de intervención personalizados.
        Seguimiento y ajuste de intervenciones.
        Actividad práctica: Creación de un plan de intervención en grupo.

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