Objetivo General
Desarrollar competencias para aplicar técnicas de contención física de manera segura, ética y proporcional en contextos educativos, resguardando la integridad física y emocional de estudiantes con necesidades educativas especiales, de acuerdo con principios de inclusión, derechos y protocolos de actuación.
Objetivos Específicos
1. Comprender los fundamentos legales, éticos y técnicos relacionados con la contención física en establecimientos educacionales.2. Identificar estrategias preventivas de desescalada y manejo conductual antes de recurrir a una contención física.
3. Aplicar técnicas seguras de contención física y protocolos de actuación frente a situaciones de crisis, resguardando la seguridad de todos los involucrados.
Módulo 1
Fundamentos de la Contención Física en Contextos EducativosContenidos:
Conceptos y principios de la contención física en educación.
Necesidades Educativas Especiales (NEE) y características conductuales.
Marco legal, ético y derechos de niños, niñas y adolescentes.
Roles y responsabilidades del personal educativo frente a situaciones de crisis.
Actividad Práctica: Análisis de casos reales sobre intervenciones en establecimientos educacionales.
Módulo 2
Prevención y Manejo de Conductas DesafiantesContenidos:
Identificación de factores desencadenantes de conductas disruptivas.
Estrategias de prevención y desescalada verbal.
Comunicación efectiva con estudiantes en crisis.
Diseño de ambientes seguros para reducir riesgos.
Actividad Práctica: Simulación de técnicas de comunicación y desescalada en escenarios educativos.
Módulo 3
Técnicas de Contención Física SeguraContenidos:
Principios de intervención segura y proporcional.
Técnicas básicas de contención física según nivel de riesgo.
Medidas para prevenir lesiones durante la intervención.
Trabajo coordinado entre los miembros del equipo educativo.
Actividad Práctica: Ejercicios supervisados de aplicación de técnicas de contención física segura.
Módulo 4
Protocolos de Actuación y Recuperación Posterior a la CrisisContenidos:
Activación de protocolos institucionales.
Registro y documentación de incidentes.
Apoyo emocional posterior a la intervención.
Evaluación de la intervención y mejora continua de los procedimientos.
Actividad Práctica: Desarrollo y aplicación de un protocolo de actuación mediante estudio de casos y simulación integral.