Objetivo General

Fortalecer las competencias del equipo docente para comprender, analizar y abordar de manera informada y estratégica el Sistema de Desarrollo Profesional Docente (Carrera Docente), con especial énfasis en el Portafolio Docente, sus instrumentos de evaluación y su impacto en la progresión profesional y remuneraciones.

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Objetivos Específicos

         Reconocer los fundamentos, origen y marco legal que sustentan el Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile.
         Analizar el Sistema de Evaluación Docente y sus instrumentos, comprendiendo su enfoque formativo y criterios de evaluación.
         Comprender el impacto de los resultados de la evaluación docente en los tramos de progresión profesional y en la estructura de remuneraciones.

Módulo 1:

        Fundamentos y Origen del Sistema de Desarrollo Profesional Docente
        Contenidos:
        Contexto histórico de la Carrera Docente en Chile.
        Necesidades del sistema educativo que dieron origen a la Carrera Docente.
        Principios orientadores: desarrollo profesional continuo, calidad educativa y equidad.
        Enfoque de mejora continua y profesionalización de la labor docente.
        Rol del docente dentro del sistema de aseguramiento de la calidad.

Módulo 2:

        Marco Legal del Sistema de Desarrollo Profesional Docente
        Contenidos:
        Ley N° 20.903: creación del Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
        Normativas complementarias y actualizaciones vigentes.
        Derechos y deberes del profesorado en el marco de la Carrera Docente.
        Instituciones involucradas: MINEDUC, CPEIP, Agencia de Calidad, entre otras.
        Responsabilidades del establecimiento educacional y del docente.

Módulo 3:

        Sistema de Evaluación Docente y Enfoque Formativo
        Contenidos:
        Objetivos del Sistema de Evaluación Docente.
        Evaluación con enfoque formativo y de desarrollo profesional.
        Periodicidad y procesos de evaluación.
        Uso pedagógico de los resultados.
        Vinculación entre evaluación, formación continua y acompañamiento docente.

Módulo 4:

        Instrumentos de Evaluación Docente y su Ponderación
        Contenidos:
        Descripción general de los instrumentos de evaluación.
        Ponderación de cada instrumento en el resultado final.
        Criterios generales de evaluación y niveles de desempeño.
        Relación entre instrumentos y competencias docentes evaluadas.
        Instrumentos abordados:
        Portafolio Docente.
        Prueba de Conocimientos Específicos y Pedagógicos.
        Trabajo Colaborativo y su evidencia.

Módulo 5:

        Portafolio Docente
        Contenidos:
        ¿Qué es el Portafolio Docente y cuál es su propósito?
        Componentes del Portafolio: Módulo pedagógico. Evidencias de práctica docente. Relación del Portafolio con el Marco para la Buena Enseñanza. Criterios de evaluación del Portafolio.
        Errores frecuentes y buenas prácticas en su elaboración.
        Orientaciones para la planificación, registro y reflexión pedagógica.

Módulo 6:

        Prueba de Conocimientos y Trabajo Colaborativo
        Contenidos:
        Prueba de Conocimientos Específicos y Pedagógicos:
        Objetivos.
        Contenidos evaluados.
        Relación con el nivel y especialidad del docente.
        Trabajo Colaborativo:
        Concepto y sentido pedagógico.
        Tipos de evidencias válidas.
        Importancia del trabajo colaborativo en la mejora institucional.
        Articulación entre práctica pedagógica individual y trabajo en equipo.

Módulo 7:

        Impacto de la Evaluación en la Carrera Docente
        Contenidos:
        Tramos de progresión profesional:
        Inicial, Temprano, Avanzado, Experto I y Experto II.
        Requisitos de avance y permanencia en los tramos.
        Relación entre resultados de evaluación y desarrollo profesional.
        Impacto en la remuneración docente.
        Beneficios y desafíos del sistema para el profesorado.
        Proyección de carrera y toma de decisiones informadas.