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Operador Rigger De Alto Tonelaje

Desarrollar competencias técnicas y prácticas para operar equipos de alto tonelaje con seguridad y eficiencia en el ámbito de la construcción.

  • 54 Contenidos
  • Duración: 16 horas
  • Código 339998

Objetivo General

Desarrollar competencias técnicas y prácticas para operar equipos de alto tonelaje con seguridad y eficiencia en el ámbito de la construcción.

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Objetivos Específicos

         Conocer las normativas de seguridad y prevención de riesgos.
         Manejar equipos de alto tonelaje con destreza.
         Realizar mantenimiento básico de los equipos.


Módulo 1: Introducción Al Rigger

        Aprendizaje Esperado: Comprender el rol y responsabilidades del rigger en operaciones de alto tonelaje.
        Historia del Rigger: Exploración de la evolución y desarrollo del rol.
        Importancia del Rigger: Análisis de la relevancia en la industria.
        Normativas de Seguridad: Revisión de las regulaciones vigentes.
        Equipos Utilizados: Descripción de los equipos más comunes.
        Actividad Práctica: Juego de rol para simular la coordinación entre rigger y operador.


Módulo 2: Señales y Comunicación

        Aprendizaje Esperado: Manejar el lenguaje de señales estándar utilizado por riggers.
        Tipos de Señales: Identificación y uso de las señales manuales.
        Comunicación Efectiva: Técnicas para mejorar la interacción en el equipo.
        Errores Comunes: Detección y corrección de fallos en la comunicación.
        Casos Prácticos: Análisis de situaciones reales.
        Actividad Práctica: Simulación de operaciones con uso de señales.


Módulo 3: Equipos y Accesorios

        Aprendizaje Esperado: Identificar y utilizar correctamente los equipos y accesorios de izaje.
        Grúas y Polipastos: Características y aplicaciones.
        Cables y Eslingas: Selección y mantenimiento adecuado.
        Anclajes y Ganchos: Uso seguro y eficiente.
        Inspección de Equipos: Protocolos de revisión y detección de fallos.
        Actividad Práctica: Mantenimiento y revisión de equipos de izaje.


Módulo 4: Cálculo de Cargas

        Aprendizaje Esperado: Calcular correctamente las cargas y su distribución para el izaje.
        Peso y Centro de Gravedad: Principios básicos para el cálculo.
        Diagramas de Carga: Herramientas para la planificación del izaje.
        Factores de Seguridad: Cálculo y aplicación en operaciones.
        Software de Cálculo: Introducción a herramientas digitales.
        Actividad Práctica: Estudio de caso con cálculo de cargas.


Módulo 5: Prevención de Riesgos

        Aprendizaje Esperado: Aplicar medidas de prevención de riesgos en operaciones de izaje.
        Identificación de Riesgos: Análisis de los principales peligros.
        Planificación Segura: Desarrollo de planes de acción preventiva.
        Uso de EPP: Selección y uso correcto del equipo de protección personal.
        Reacción ante Emergencias: Protocolos de respuesta rápida.
        Actividad Práctica: Simulacro real de situaciones de emergencia.


Módulo 6: Operaciones Complejas

        Aprendizaje Esperado: Gestionar operaciones de izaje en contextos complejos y desafiantes.
        Escenarios Difíciles: Identificación y gestión de situaciones complejas.
        Coordinación de Equipos: Estrategias para la gestión de grandes operaciones.
        Solución de Problemas: Técnicas para resolver imprevistos.
        Evaluación de Resultados: Análisis post-operación para mejoras continuas.
        Actividad Práctica: Simulación de operaciones complejas.


Módulo 7: Mantenimiento de Equipos de Izaje

        Aprendizaje Esperado: Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de izaje.
        Inspección de Rutina: Listas de verificación y protocolos.
        Reparaciones Comunes: Solución de problemas frecuentes en equipos.
        Registro de Mantenimiento: Documentación y seguimiento de actividades.
        Mejora Continua: Implementación de programas de mejora.
        Actividad Práctica: Taller de mantenimiento preventivo en equipos reales.

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