Objetivo General
Desarrollar habilidades prácticas de liderazgo, supervisión y gestión del equipo técnico en personas sin experiencia previa en jefatura, con el fin de transformarlos en supervisores efectivos capaces de dirigir, controlar y proteger al personal a su cargo en el contexto operativo de Agecomet.
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Comprender el rol de la jefatura y sus responsabilidades dentro de la estructura organizacional de Agecomet.Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y liderazgo, esenciales para la supervisión de equipos técnicos.
Aplicar técnicas de planificación, control de tareas y manejo de conflictos en escenarios reales del entorno de trabajo.
Fomentar la protección y el desarrollo del personal a cargo, promoviendo un entorno seguro, colaborativo y productivo.
MÓDULO 1: De Técnico a Líder, Transición a la Jefatura
¿Qué es ser jefe? Diferencia entre técnico y supervisorResponsabilidades clave del rol de supervisión
Autoridad vs liderazgo
Valores y expectativas de Agecomet hacia sus supervisores
Actividades:
Dinámica “El sombrero del jefe”: Simulación en la que se les cambia el rol y deben tomar decisiones como jefes frente a una situación operativa.
Estudio de caso: “El nuevo jefe inseguro” – análisis en grupo sobre errores comunes al asumir el rol.
Mapa de expectativas: Cada participante define qué esperan de un buen jefe y se compara con lo que esperan los equipos.
MÓDULO 2: Comunicación y Liderazgo en el Terreno
Comunicación verbal y no verbal en el equipoEscucha activa y asertividad
Liderazgo según el nivel de madurez del equipo (modelo Hersey y Blanchard)
Cómo dar feedback efectivo
Actividades:
Simulación de Briefing diario: Los participantes organizan y comunican las tareas del día como si fueran jefes.
Role play “Momento difícil”: Dar feedback ante un error de un técnico.
Taller de escucha activa: ejercicios por parejas, con retroalimentación.
MÓDULO 3: Planificación, Control y Resolución de Conflictos
Planificación y asignación de tareasControl de cumplimiento y seguimiento
Tipos de conflictos: personales, técnicos y de comunicación
Herramientas para intervenir efectivamente
Actividades:
Taller de planificación real: Cada participante elabora un plan diario/semanal basado en una situación operativa.
Dinámica “El jefe bombero”: Situaciones inesperadas y cómo priorizar.
Juego de resolución de conflictos: Equipos deben encontrar la mejor solución ante un problema ficticio con impacto real.
MÓDULO 4: Protección del Personal y Clima Laboral
Rol del jefe en la prevención de riesgos y cuidado del equipoClima laboral: señales de alerta y acciones preventivas
Motivación: ¿cómo se mantiene un equipo comprometido?
Desarrollo del personal técnico
Actividades:
Simulación “Situación de Riesgo”: Cómo actuar ante una falla de seguridad o comportamiento riesgoso.
Dinámica “Semáforo de clima”: Análisis de casos donde el equipo muestra señales de buen o mal ambiente.
Mapa de motivación: Identificar qué motiva a cada perfil del equipo técnico.
Cierre del Curso (última media hora del Módulo 4)
Reflexión grupal: ¿Cómo me veo como jefe ahora?
Compromisos personales
Evaluación rápida de aprendizaje (tipo kahoot o test práctico)
Entrega de constancia de participación (opcional)