Objetivo General

Desarrollar competencias para la regulación emocional y conductual en el contexto de la Ley TEA 21.545 mediante estrategias efectivas en modalidad elearning sincrónico.

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Objetivos Específicos

         Comprender la importancia de la regulación emocional en personas con TEA. Identificar estrategias efectivas para manejar conductas desafiantes. Aplicar técnicas de intervención en tiempo real.

Módulo 1

        Introducción A La Desregulación Emocional Y Conductual
        Contenidos:
        Conceptos básicos de la desregulación emocional.
        Impacto de la desregulación en el comportamiento.
        Identificación de señales de desregulación.
        Relevancia de la Ley TEA 21.545 en la regulación emocional.
        Actividad práctica: Discusión en grupo sobre casos de desregulación emocional y soluciones posibles.

Módulo 2

        Estrategias Para La Regulación Emocional
        Contenidos:
        Técnicas de mindfulness para la regulación emocional.
        Uso de herramientas visuales para el manejo de emociones.
        Implementación de rutinas diarias para el control emocional.
        Adaptación de estrategias según el individuo.
        Actividad práctica: Práctica guiada de técnicas de mindfulness en parejas.

Módulo 3

        Intervenciones Conductuales Efectivas
        Contenidos:
        Principios de las intervenciones conductuales.
        Manejo de conductas desafiantes.
        Refuerzo positivo y negativo en la modificación de conducta.
        Evaluación de la efectividad de las intervenciones.
        Actividad práctica: Role-playing para practicar intervenciones conductuales en tiempo real.

Módulo 4

        Integración Y Evaluación De Estrategias
        Contenidos:
        Evaluación de la efectividad de las estrategias utilizadas.
        Ajustes y adaptaciones a estrategias no efectivas.
        Planificación de un programa individualizado de intervención.
        Importancia de la colaboración interdisciplinaria.
        Actividad práctica: Creación de un plan de intervención personalizado basado en un caso de estudio.