Objetivo General

Desarrollar competencias avanzadas en la comprensión, intervención y apoyo a personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), promoviendo estrategias basadas en evidencia, el uso de herramientas tecnológicas, el trabajo interdisciplinario y la sensibilización comunitaria para una mejor inclusión y calidad de vida.

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Objetivos Específicos

         Comprender las características avanzadas del TEA, incluyendo variaciones en la comunicación, socialización y comportamiento, para una mejor identificación y abordaje.
         Aplicar estrategias de intervención basadas en evidencia, que fomenten la comunicación y la interacción social en personas con TEA, adaptándolas a diferentes contextos.
         Utilizar herramientas de comunicación y tecnologías de apoyo, facilitando la inclusión y participación de personas con TEA en diversos entornos.
         Diseñar e implementar programas de desarrollo de habilidades sociales, considerando entornos naturales y promoviendo la autonomía de las personas con TEA.

Módulo 1: Profundizar en el Conocimiento del TEA: Comprenderlas características avanzadas del TEA, incluyendo las variaciones en la comunicación, la socialización y el comportamiento.

Módulo 2: Estrategias de Intervención: Aprender y aplicar estrategias de intervención basadas en evidencia que promuevan la comunicación y la interacción social en personas con TEA.

Módulo 3: Uso de Herramientas de Comunicación: Familiarizarse con diferentes herramientas y tecnologías de apoyo que faciliten la comunicación para personas con TEA.

         Módulo 4: Desarrollo de Habilidades Sociales: Diseñar e implementar programas que ayuden a desarrollar habilidades sociales en entornos naturales.

Módulo 5: Colaboración Interdisciplinaria: Fomentar la colaboración entre profesionales de diferentes disciplinas para crear un enfoque integral en el apoyo a personas con TEA. (Ley 21.545 – Circular 586)

         Módulo 6: Sensibilización y Concienciación: Promover la sensibilización sobre el TEA en la comunidad, incluyendo la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Módulo 7: Evaluación y Seguimiento: Aprender a realizar evaluaciones efectivas y seguimiento del progreso de las personas con TEA, ajustando las intervenciones según sea necesario.

Módulo 8: Llenado de PACI decreto 83/2015 según antecedentes de salud del menor (caso real del establecimiento)

Módulo 9: Screnning TEA (sospecha de rasgos en nuevos estudiantes)